招生就业
ADMISSION & EMPLOYMENT
天津医学高等专科学校2017年就业质量年度报告 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2017-12-27 审核人: (点击: ) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2017年天津医学高等专科学校在天津市教委的领导下,在校党委的统一部署下,严格落实促进大学生就业的各项政策和要求,始终坚持以学生为中心,不断完善就业工作体系建设;以市场拓展为重点,实现就业市场空间的突破;以精细化就业服务为特色,提高就业工作水平和质量;以众创空间为依托,不断提升学生就业创业能力,开创了学校就业工作的新局面。截止到2017年9月1日统计,学校共有毕业生2470人,就业率99.19%,签约率75.7%,专业对口率92 %。 一、2017届毕业生就业结构情况分析 (一)2017届毕业生生源结构情况 2017年学校共有毕业生2470人,较去年减少2.87%。
学校2012-2017年毕业生人数变化情况 2017届毕业生生源地域分布情况,本市生源学生925人,占毕业生总数37.4%,较去年减少了8.3%;京津冀地区生源共计1102人,占毕业生总数44.6%。
2017届毕业生入学形式分布情况,自主招生学生272人,占毕业生总数11%;春季高考学生255人,占毕业生总数10%;普通高考学生1943人,占毕业生总数79%。
(二)2017毕业生就业结构情况 2017年学校共有2470名毕业生,截至2017年9月1日统计,学校就业率99.19%,签约率75.7%,专业对口率92%。
1.各专业就业情况统计 护理系各专业签约率、就业率:
医学系各专业签约率、就业率:
口腔医学系签约率、就业率:
公共卫生与卫生事业管理系各专业签约率、就业率:
药学与医学检验技术系各专业签约率、就业率:
医疗技术系各专业签约率、就业率:
2.就业单位性质分布 2017届毕业生整体去向中,1150名学生选择进入一般医疗卫生单位就业,占毕业生总数的46.6%,县及县以下医疗卫生单位188人,66人在医学相关大型企业工作,934人在中小型其他企业工作,占毕业生总数的37.8%。单位性质分布中一般医疗卫生事业单位所占比例较去年下降了34.1%,更多的学生选择进入企业工作,就业单位性质分布更加多样化。
3. 就业地域情况分布 从2017届毕业生就业地域分布情况看,62%的学生选择京津冀地区工作,其中1237名学生选择留在天津,占毕业生总数的50.1%;另有100名学生选择进入内蒙、青海、宁夏等西部地区就业,占毕业生总数的4%。
4.不同入学形式就业状况分布 2017届毕业生中普通高考学生比例78%,春季高考为10%,自主招生学生比例为12%,不同入学形式的学生最终就业状况分布如下:
(三)2017届毕业生就业服务满意度情况 1.求职的主要途径: 44.28%的学生表示通过校园招聘会找到心仪的工作;32.18%的学生通过人才招聘网站选择工作。通过问卷调查结果显示,学校校园招聘会针对性强,成为毕业生求职的首要途径。
2.对于已落实单位的满意度: 对于已经落实的工作单位,六成左右的毕业生表示满意自己所选择的工作单位。
3.毕业生求职价值观: 就毕业生求职价值观而言,毕业生在选择工作时,最重要的五个因素分别是:磨练个人能力、施展个人的能力和特长、实现个人的抱负和目标、和家庭生活不相冲突、发挥自己的创造性。这说明越来越多的学生更加关注未来发展,求职更加趋于理性化。
4. 毕业生满意的就业服务方式(多选)
5.毕业生对就业服务的总体评价
二、2017年就业工作举措 (一)以学生为中心,不断完善就业工作体系建设 学校领导高度重视毕业生就业工作,深入贯彻落实就业工作“一把手”工程,围绕“以学生为本”的工作理念,不断完善就业工作保障机制,为就业工作的顺利开展保驾护航。 学校成立就业工作领导小组,由书记、校长亲自挂帅,下设各系毕业生就业工作小组。形成书记、校长亲自领导,学校就业指导中心牵头,相关部门积极配合,校系党政领导班子齐抓共管的局面。 学校不断完善就业评价体系建设,相继出台《学校就业工作考核办法》、《系部就业评价考核办法》、《毕业班辅导员就业工作考核办法》等相关文件。并以绩效工资改革为契机,将就业工作纳入整体绩效考核过程中,提出就业促进办法,建立就业激励机制,设立就业工作专项奖励,建立起了全员参与、全方位考核、全过程落实的就业评价体系。 (二)以市场拓展为重点,不断实现就业市场空间突破 学校围绕“京津冀协同发展”的国家重大发展战略积极为毕业生开拓就业岗位。通过广泛的政策宣传引导毕业生到战略性新兴产业领域发展。在今年的毕业生中,共有1400余名学生选择进入京津冀地区从事医药卫生工作。 积极鼓励毕业生面向基层就业。学校积极为毕业生宣讲就业政策,并为学生编制了《毕业生就业指导手册》,将国家促进高校毕业生就业的若干政策收录其中,通过政策宣传鼓励更多的学生面向基层就业。今年共有100名学生选择进入内蒙、青海、宁夏等西部地区就业,占毕业生总数的4%;另有11名同学通过当地“三支一扶”政策顺利落实工作岗位。 为了不断实现就业市场的空间突破,学校根据办学特色、专业设置和生源状况,设计并印制了招聘会邀请函,将学校简介、专业介绍及毕业生生源情况收录其中,送至各级医疗卫生事业单位。通过各种渠道的宣传,发布应届毕业生信息,收集各用人单位的招聘信息,构建与用人单位对接的就业服务平台。学校2017年共召开大型招聘会3场,专场招聘会3场,同时利用校园网、微信就业服务公众平台及时向学生发布就业信息。全年为毕业生提供就业岗位共计7000余个,为实现毕业生充分就业提供保障。 (三)以精细化就业服务为特色,不断提高就业服务水平 1. 建立台账,落实帮扶,确保经济困难生顺利就业 学校积极落实就业帮扶政策,建立工作台账,及时推荐并追踪就业过程。在就业工作中我们还积极号召各系教师主动地帮助困难生就业,与困难生结对子,确定“一对一”帮扶对象,为学生寻找合适的就业岗位。2017届738名困难生全部实现了就业,其中137名学生享受了人社局发放的求职补贴资助。 2.系统指导,提升能力,全面推动就业指导服务上水平 学校继续完善职业指导课程建设,充分利用《职业指导》课程贯穿在校期间每一学期的特点,构建起全程化的职业指导模式。学生就业社团继续发挥积极作用,今年围绕简历制作、面试技巧等知识开展了多次主题讲座,邀请和睦家医院主管招聘面试的人力资源处老师进行了专题讲座,举办简历制作大赛以及以“创业与就业”为主题的辩论赛等活动,深受学生好评。一课堂为核心,二课堂为补充的职业指导模式效果显著。 3.完善统计,及时监测,积极建立未就业情况统计机制 学校积极建立未就业学生情况统计机制,通过就业半月报的形式及时追踪每位毕业生的就业情况,并对未就业学生的状态进行分类统计。通过设立未就业学生求职中、拟参加公招考试、暂不就业、拟升学、拟出国等统计项,充分了解学生的状态,以此做到及时监测,思想工作更加及时、有效。 (四)以众创空间为依托,不断提升学生就业创业能力 学校自成立医专康健众创空间以来,积极发挥实践育人平台的功能,在培养和指导学生开展就业创业活动中扮演了重要角色,面向全体在校生开设《大学生创新创业基础课》,普及创新创业知识,组织开展创新创业主题演讲、举办大学生创客训练营、邀请企业家入校举办讲座等丰富多彩的活动,在全校范围内营造了良好的就业创业氛围。此外,大学生创新创业指导中心积极引导和帮助,充分利用天津市下发的专项扶持资金,为在校生提供充裕的活动经费及场地的支持,先后组织学生参加《第十四届“挑战杯”天津市大学生课外学术科技作品竞赛》、《第三届中国“互联网+”大学生创新创业大赛》、《“鲲鹏杯”2017天津青年社会创新大赛》以及《创新创业大赛互联网+创业实践挑战赛-看见爱》等多种比赛,获得多次市级奖项,充分激发了学生的创业思维与热情,积累了创业与求职的经历和经验。截止到目前,医专康健众创空间共成立公司14家,带动多名学生就业,为促进学生就业进一步拓宽了渠道。 三、毕业生就业状况发展趋势 2018年我校预计将有毕业生2460人。伴随着医疗卫生事业改革的日益深入,以、养老服务为基础的新型城市医疗卫生服务体系建设将不断完善;另外,随着人们对健康需求的增加,包含医疗卫生、疾病预防和健康保健的健康产业发展潜力日渐显现,在此背景下将会涌现出新的就业市场需求。我们根据这一形势将不断加强政策宣传,舆论引导,以帮助毕业生顺利就业。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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